- 각 단계별 월 4주 8개의 프로그램과 실험재료로 학생들의 호기심을 유발시키며, 과학에 대한
흥미를 갖을 수 있도록 구성되어 있습니다.
- 과학의 탐구 과정에 맞추어 구성되어 있으며, 실험보고서 작성을 통해 학생들의 창의적 생각
도출과 실험을 통해 알게 된 점을 스스로 정리할 수 있도록 되어 있습니다.
(3) 수업 진행 방식
수업진행 단계
구성
특징
발달 상황
교재 구성
문제 인식
가설 설정 탐구 설계
탐구 수행 자료 해석
가설 설정 탐구 설계
결론 도출 및 적용
학습 목표
실험 내용과 관련된
재미있는 이야기로 구성
호기심 자극 및
유발
무엇을 배울까?
준비물
준비물 탐색으로
실험을 예측하고 설계
상상력과 추리력
계발
실험을 하려면 이런것이필요해요
예측 및 실험 설계
실험과정 및 방법
과학탐구 과정에
실험 방법 제시
종합적
문제 해결력 및 창의력 계발
우리 같이 실험해요
결과 및 응용
실험 결과를 통해 알게된 사실과 이론이 접목
아하! 그렇구나
보고서 작성
실험을 통해 스스로 깨달은 원리를 되짚어 정리
논리적 사고력
계발 및 향상
실험보고서
실험일기장
교육 형태
- 주위에서 쉽게 볼수 있는 재료를 가지고 실험을 하므로, 과학에 대한 흥미가 높아집니다.
- 실험을 단순히 눈으로 보고 이해하는 것이 아니라 스스로 체험을 통해 습득하게 되므로,
과학적 사고력이 저절로 높아집니다
학습 형태
- 조별 수업(개인별 준비물을 제공하여 단체 수업이지만 개별 수업 가능)
- 과학실험지도사 자격증을 취득한 전문교사의 실험지도 및 실험 보고서 작성 지도
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